ສູໂຣໂບ ກັບ ການຜະຈົນໄພ！
ແບບຝຶກຫັດຄະນິດສາດ ປ.1
ບົດທີ 1: ເລກລາວ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການອ່ານ ແລະ ການຂຽນຕົວເລກລາວ (໑, ໒, ໓...).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 154〜161
ເຮົາມາປຽບທຽບຈຳນວນນຳກັນວ່າ ອັນໃດຫຼາຍກວ່າ, ໜ້ອຍກວ່າ ຫຼື ເທົ່າກັນ.
ບົດທີ 1: ເລກລາວ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງບອກວ່າອັນໃດຫຼາຍກວ່າ: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ຈົ່ງບອກວ່າອັນໃດໜ້ອຍກວ່າ: (4 ຄະແນນ)
ບົດທີ 1: ເລກລາວ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງສັງເກດຮູບພາບແລ້ວຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 1 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ເລກລາວ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງປຽບທຽບຈຳນວນຕໍ່ໄປນີ້ແລ້ວຕອບຄຳຖາມ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
(1) ໝາກບານ ⚽ ກັບ ດອກປີກໄກ່ 🏸, ອັນໃດຫຼາຍກວ່າ?
ຕອບ:
(2) ສໍດຳ ✏️ ກັບ ຢາງລົບ 🧽, ອັນໃດໜ້ອຍກວ່າ?
ຕອບ:
(3) ໝາກແອັບເປິ້ນ 🍎 ກັບ ໝາກກ້ຽງ 🍊, ອັນໃດຫຼາຍກວ່າ?
ຕອບ:
(4) ລົດ 🚗 ກັບ ລົດຖີບ 🚲, ອັນໃດໜ້ອຍກວ່າ?
ຕອບ:
ບົດທີ 2: ຈຳນວນແຕ່ 1 ເຖິງ 10 ແລະ 0
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການນັບຈຳນວນແຕ່ 1 ເຖິງ 10 ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງເລກ 0
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 10〜21
ມາຝຶກນັບຈຳນວນ ແລະ ຂຽນຕົວເລກນຳກັນ.
🍎
🍎🍎
🍎🍎🍎
🍎🍎🍎🍎
🍎🍎🍎🍎🍎
ຖ້າບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ ເຮົາເອີ້ນວ່າ 0 (ສູນ).
ບົດທີ 2: ຈຳນວນແຕ່ 1 ເຖິງ 10 ແລະ 0
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຂຽນຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມຈຳນວນຮູບ: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ຈົ່ງຂຽນຕົວເລກທີ່ຖືກຕ້ອງໃສ່ໃນບັອກ (ລຳດັບຕົວເລກ): (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 4 ຄະແນນ)
ບົດທີ 2: ຈຳນວນແຕ່ 1 ເຖິງ 10 ແລະ 0
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງນັບຈຳນວນສັດແຕ່ລະຊະນິດທີ່ຢູ່ໃນສວນ ແລ້ວຕື່ມຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 2 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ຈຳນວນແຕ່ 1 ເຖິງ 10 ແລະ 0 ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຕື່ມຕົວເລກທີ່ຖືກຕ້ອງໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ເປັນລຳດັບ: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 3: ລຳດັບທີ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການບອກລຳດັບທີ (ທີໜຶ່ງ, ທີສອງ...) ແລະ ຕຳແໜ່ງ (ຊ້າຍ, ຂວາ, ໜ້າ, ຫຼັງ).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 22〜24
ມາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບລຳດັບ (ທີ) ນຳກັນ. ສັງເກດເບິ່ງແຖວຂອງສັດລຸ່ມນີ້:
• ຖ້າຖາມວ່າ: "🐰 ແມ່ນໂຕທີເທົ່າໃດຈາກຊ້າຍ?"
→ ຕອບ: ທີ 3 (ເພາະນັບເລີ່ມຈາກ 🐶 ໄປທາງຂວາ)
• ຖ້າຖາມວ່າ: "🐰 ແມ່ນໂຕທີເທົ່າໃດຈາກຂວາ?"
→ ຕອບ: ທີ 4 (ເພາະນັບເລີ່ມຈາກ 🦊 ໄປທາງຊ້າຍ)
ບົດທີ 3: ລຳດັບທີ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້ ໂດຍສັງເກດແຖວຂອງລົດ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
(1) ລົດຄັນທີ 2 ຈາກຊ້າຍ ແມ່ນລົດສີຫຍັງ? ຕອບ:
(2) ລົດຄັນທີ 3 ຈາກຂວາ ແມ່ນລົດສີຫຍັງ? ຕອບ:
(3) ລົດດັບເພີງສີແດງ 🚒 ແມ່ນຄັນທີເທົ່າໃດຈາກຊ້າຍ? ຕອບ: ທີ
(4) ລົດຄັນທີ 1 ຈາກຂວາ ແມ່ນລົດສີຫຍັງ? ຕອບ:
ບົດທີ 3: ລຳດັບທີ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຕອບຄຳຖາມຕໍ່ໄປນີ້: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
(1) ຈົ່ງສັງເກດຮູບເດັກນ້ອຍ 6 ຄົນ ທີ່ຢືນລຽນແຖວກັນໄປທາງໜ້າ (ຕາມຮູບ). ເດັກນ້ອຍທີ່ມີວົງມົນສີແດງອ້ອມໄວ້ ແມ່ນຄົນທີເທົ່າໃດຖ້ານັບຈາກທາງໜ້າ ແລະ ທາງຫຼັງ?
• ນັບຈາກທາງໜ້າ ແມ່ນຄົນທີ:
• ນັບຈາກທາງຫຼັງ ແມ່ນຄົນທີ:
(2) ມີປຶ້ມ 6 ຫົວ ວາງລຽນກັນແຕ່ຊ້າຍຫາຂວາ (ຕາມຮູບ). ປຶ້ມຄະນິດສາດແມ່ນປຶ້ມສີແດງ 📕 ຢູ່ຊ້າຍສຸດ. ປຶ້ມພາສາລາວແມ່ນປຶ້ມສີສົ້ມ 📙. ປຶ້ມສີສົ້ມ 📙 ແມ່ນປຶ້ມຫົວທີເທົ່າໃດ ຖ້ານັບຈາກຊ້າຍ ແລະ ຈາກຂວາ?
• ນັບຈາກຊ້າຍ ແມ່ນຫົວທີ:
• ນັບຈາກຂວາ ແມ່ນຫົວທີ:
ບົດທີ 3 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ລຳດັບທີ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງສັງເກດຮູບພາບແລ້ວຕອບຄຳຖາມ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
(1) ໝາກອະງຸ່ນ 🍇 ແມ່ນໝາກໄມ້ທີເທົ່າໃດຈາກຊ້າຍ? ຕອບ: ທີ
(2) ໝາກໂມ 🍉 ແມ່ນໝາກໄມ້ທີເທົ່າໃດຈາກຂວາ? ຕອບ: ທີ
(3) ໝາກໄມ້ທີ 3 ຈາກຊ້າຍ ແມ່ນໝາກຫຍັງ? ຕອບ:
(4) ໝາກໄມ້ທີ 4 ຈາກຂວາ ແມ່ນໝາກຫຍັງ? ຕອບ:
ບົດທີ 4: ການແບ່ງຈຳນວນອອກເປັນສອງສ່ວນ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການແບ່ງຈຳນວນໜຶ່ງອອກເປັນສອງຈຳນວນ (ເຊັ່ນ: 5 ແມ່ນ 2 ກັບ 3).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 25〜41
ມາຮຽນຮູ້ການແບ່ງຈຳນວນອອກເປັນສອງສ່ວນ (ການແຍກຕົວເລກ) ນຳກັນ. ຕົວຢ່າງ:
ບົດທີ 4: ການແບ່ງຈຳນວນອອກເປັນສອງສ່ວນ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຕື່ມຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 4: ການແບ່ງຈຳນວນອອກເປັນສອງສ່ວນ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້ ໂດຍຂຽນຄຳຕອບເປັນຕົວເລກລາວ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 4 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການແບ່ງຈຳນວນອອກເປັນສອງສ່ວນ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຕື່ມຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ (6 ແຍກອອກເປັນເທົ່າໃດ?): (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 5: ການບວກ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ຄວາມໝາຍຂອງການບວກ, ເຄື່ອງໝາຍບວກ (+) ແລະ ເຄື່ອງໝາຍເທົ່າກັບ (=).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 42〜55
ເມື່ອເຮົາເອົາສອງຈຳນວນມາໂຮມເຂົ້າກັນ ເອີ້ນວ່າ ການບວກ.
+ ອ່ານວ່າ ບວກ
= ອ່ານວ່າ ເທົ່າກັບ
3 + 2 = 5 ອ່ານວ່າ 3 ບວກ 2 ເທົ່າກັບ 5
ບົດທີ 5: ການບວກ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ມີລົດສີແດງ 4 ຄັນ ແລະ ລົດສີຟ້າ 5 ຄັນ. ລວມມີລົດທັງໝົດຈັກຄັນ? (4 ຄະແນນ)
ປະໂຫຍກສັນຍະລັກ:
ຕອບ: ຄັນ
ບົດທີ 5: ການບວກ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຄິດໄລ່ເລກບວກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1.5 ຄະແນນ, ຂໍ້ 6 ແມ່ນ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 5 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການບວກ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຄິດໄລ່ເລກບວກຕໍ່ໄປນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 6: ການລົບ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ຄວາມໝາຍຂອງການລົບ, ເຄື່ອງໝາຍລົບ (-) ແລະ ການຄິດໄລ່.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 56〜71
ເມື່ອເຮົາເອົາຈຳນວນໜຶ່ງອອກຈາກຈຳນວນທັງໝົດ ເອີ້ນວ່າ ການລົບ.
- ອ່ານວ່າ ລົບ
5 - 3 = 2 ອ່ານວ່າ 5 ລົບ 3 ເທົ່າກັບ 2
ບົດທີ 6: ການລົບ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ນາງ ແກ້ວ ມີເຂົ້າໜົມ 8 ກ້ອນ, ລາວກິນໄປ 3 ກ້ອນ. ລາວຈະຍັງເຫຼືອເຂົ້າໜົມຈັກກ້ອນ? (4 ຄະແນນ)
ປະໂຫຍກສັນຍະລັກ:
ຕອບ: ກ້ອນ
ບົດທີ 6: ການລົບ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຄິດໄລ່ເລກລົບລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1.5 ຄະແນນ, ຂໍ້ 6 ແມ່ນ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 6 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການລົບ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຄິດໄລ່ເລກລົບຕໍ່ໄປນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 7: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 10
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການນັບ ແລະ ຂຽນຈຳນວນແຕ່ 11 ເຖິງ 20.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 72〜83
ມາຮຽນຮູ້ຈຳນວນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ 10 ນຳກັນ. 10 ໂຮມກັບຈຳນວນອື່ນ ຈະໄດ້ຈຳນວນໃໝ່!
- 10 ກັບ 1 ອ່ານວ່າ 11 (ສິບເອັດ)
- 10 ກັບ 5 ອ່ານວ່າ 15 (ສິບຫ້າ)
- 10 ກັບ 10 ອ່ານວ່າ 20 (ຊາວ)
ບົດທີ 7: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 10
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຂຽນຕົວເລກທີ່ຖືກຕ້ອງໃສ່ໃນບັອກ: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 5 ຄະແນນ)
ຈົ່ງຂຽນຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ (ລຳດັບຕົວເລກ): (5 ຄະແນນ)
ບົດທີ 7: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 10
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຄິດໄລ່ເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 7 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 10 ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຄິດໄລ່ເລກຕໍ່ໄປນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 8: ເວລາ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການອ່ານໂມງບອກເວລາ (ໂມງກົງ ແລະ ໂມງເຄິ່ງ).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 84〜85
ມາຮຽນຮູ້ວິທີການອ່ານໂມງນຳກັນ. ໂມງມີເຂັມສັ້ນ ແລະ ເຂັມຍາວ:
- ເຂັມສັ້ນ ຊີ້ບອກຊົ່ວໂມງ (ໂມງ)
- ເຂັມຍາວ ຊີ້ບອກນາທີ
ເຂັມຍາວຊີ້ເລກ 12
ເຂັມຍາວຊີ້ເລກ 6
ບົດທີ 8: ເວລາ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ໂມງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຈັກໂມງ? ຈົ່ງຕື່ມຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 8: ເວລາ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງແຕ້ມເຂັມໂມງສັ້ນ ແລະ ເຂັມຍາວ ໃສ່ໜ້າປັດໂມງ ໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມເວລາທີ່ກຳນົດໃຫ້: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 8 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ເວລາ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ໃຫ້ຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
(1) ຕອນເຊົ້າ ທ້າວ ຄຳສອນ ຕື່ນນອນເວລາ 6 ໂມງເຄິ່ງ. ໃຫ້ຂຽນຕົວເລກເວລາຕື່ນນອນ:
(2) ຕອນແລງ ນາງ ວັນເພັງ ກິນເຂົ້າແລງເວລາ 7 ໂມງກົງ. ໃຫ້ຂຽນຕົວເລກເວລາກິນເຂົ້າແລງ:
ບົດທີ 9: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ
ຈຸດປະສົງ: ສັງເກດ ແລະ ຈຳແນກຮູບຮ່າງຂອງວັດຖຸຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ກັບ, ທໍ່, ໜ່ວຍມົນ.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 86〜89
ສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາມີຮູບຮ່າງແຕກຕ່າງກັນ. ມາສັງເກດເບິ່ງຮູບຮ່າງເຫຼົ່ານີ້ນຳກັນ:
ບົດທີ 9: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງບອກວ່າສິ່ງຂອງລຸ່ມນີ້ມີຮູບຮ່າງຄືກັບອັນໃດ (ກັບ, ທໍ່, ໜ່ວຍມົນ): (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ຖ້າເອົາຮູບທໍ່ມາວາງນອນ, ມັນຈະສາມາດກິ້ງໄດ້ຄືກັບໜ່ວຍມົນຫຼືບໍ່? (ຕອບ ໄດ້ ຫຼື ບໍ່ໄດ້): (4 ຄະແນນ)
ຕອບ:
ບົດທີ 9: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງສັງເກດຫຸ່ນຍົນທີ່ປະກອບຈາກຮູບຮ່າງຕ່າງໆລຸ່ມນີ້ ແລ້ວນັບຈຳນວນແຕ່ລະຮູບຮ່າງ: (ຂໍ້ລະ 3.3 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 9 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງບອກຊື່ຮູບຮ່າງທີ່ສາມາດຕັ້ງຊ້ອນກັນໃຫ້ສູງໆໄດ້ດີທີ່ສຸດ ແມ່ນຮູບຮ່າງໃດ? (10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 10: ການຄິດໄລ່ຂອງ 3 ຈຳນວນ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການບວກ ແລະ ການລົບ 3 ຈຳນວນລຽນຕິດ.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 90〜94
ມາຮຽນການຄິດໄລ່ເລກທີ່ຍາວຂຶ້ນກວ່າເກົ່ານຳກັນ. ວິທີຄິດໄລ່ແມ່ນ ໃຫ້ຄິດໄລ່ຈາກຊ້າຍໄປຂວາຕາມລຳດັບ.
ບົດທີ 10: ການຄິດໄລ່ຂອງ 3 ຈຳນວນ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ມີນົກ 4 ໂຕ ເກາະຢູ່ຕົ້ນໄມ້. ບິນມາຕື່ມອີກ 3 ໂຕ, ຈາກນັ້ນບິນໜີໄປ 2 ໂຕ. ຈະຍັງເຫຼືອນົກຈັກໂຕຢູ່ຕົ້ນໄມ້? (4 ຄະແນນ)
ປະໂຫຍກສັນຍະລັກ:
ຕອບ: ໂຕ
ບົດທີ 10: ການຄິດໄລ່ຂອງ 3 ຈຳນວນ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຊອກຫາຕົວເລກທີ່ຫາຍໄປ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ປະໂຫຍກສັນຍະລັກຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 3.3 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 10 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການຄິດໄລ່ຂອງ 3 ຈຳນວນ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 11: ການປຽບທຽບຄວາມຍາວ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ວິທີປຽບທຽບຄວາມຍາວຂອງສິ່ງຂອງຕ່າງໆ.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 95〜98
ມາຮຽນຮູ້ວິທີປຽບທຽບວ່າ ອັນໃດຍາວກວ່າ ຫຼື ອັນໃດສັ້ນກວ່ານຳກັນ.
ວິທີການປຽບທຽບ:
1. ວາງສົ້ນໜຶ່ງໃຫ້ພຽງກັນ
2. ແລ້ວສັງເກດເບິ່ງອີກສົ້ນໜຶ່ງວ່າ ອັນໃດຍື່ນອອກໄປຫຼາຍກວ່າ ແມ່ນອັນນັ້ນຍາວກວ່າ.
ບົດທີ 11: ການປຽບທຽບຄວາມຍາວ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງສັງເກດສໍດຳລຸ່ມນີ້ ແລ້ວຕອບຄຳຖາມ: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 11: ການປຽບທຽບຄວາມຍາວ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງສັງເກດເສັ້ນຊື່ 2 ເສັ້ນລຸ່ມນີ້. ເສັ້ນໃດຍາວກວ່າກັນ? (ຂຽນຊື່ເສັ້ນໃສ່ບັອກ) (10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 11 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການປຽບທຽບຄວາມຍາວ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ມີເຊືອກ 3 ເສັ້ນ. ເຊືອກສີແດງຍາວກວ່າເຊືອກສີຟ້າ, ແຕ່ເຊືອກສີແດງສັ້ນກວ່າເຊືອກສີເຫຼືອງ. ເຊືອກສີໃດຍາວທີ່ສຸດ? (10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 12: ການບວກ (ຕໍ່)
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການບວກເລກທີ່ມີຜົນບວກຫຼາຍກວ່າ 10 (ການບວກທີ່ມີຈື່).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 99〜110
ມາຮຽນການບວກເລກທີ່ມີຜົນບວກກາຍ 10 ນຳກັນ. ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດແມ່ນ ການສ້າງໃຫ້ເປັນ 10 ກ່ອນ.
ຕົວຢ່າງ: 9 + 4 = ?
ບົດທີ 12: ການບວກ (ຕໍ່)
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ທ້າວຄຳ ມີໝາກບານ 7 ໜ່ວຍ. ພໍ່ຊື້ໃຫ້ຕື່ມອີກ 6 ໜ່ວຍ. ທ້າວຄຳມີໝາກບານທັງໝົດຈັກໜ່ວຍ? (4 ຄະແນນ)
ປະໂຫຍກສັນຍະລັກ:
ຕອບ: ໜ່ວຍ
ບົດທີ 12: ການບວກ (ຕໍ່)
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຕື່ມຕົວເລກໃສ່ບັອກ ເພື່ອໃຫ້ຜົນບວກເທົ່າກັບຈຳນວນທີ່ກຳນົດໃຫ້: (ຂໍ້ລະ 3.3 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 12 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການບວກ (ຕໍ່) ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 13: ການປຽບທຽບປະລິມານ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ວິທີປຽບທຽບປະລິມານນ້ຳ ຫຼື ຂອງແຫຼວອື່ນໆ.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 111〜114
ມາຮຽນຮູ້ວິທີປຽບທຽບວ່າ ພາຊະນະໃດບັນຈຸນ້ຳໄດ້ຫຼາຍກວ່າກັນ.
ວິທີປຽບທຽບມີ 2 ວິທີຫຼັກ:
ວິທີ 1: ຖອກໃສ່ກັນ
ຖອກນ້ຳຈາກຕຸກ ກ ໃຫ້ເຕັມ, ແລ້ວຖອກນ້ຳຈາກຕຸກ ກ ໃສ່ຕຸກ ຂ ທີ່ວ່າງເປົ່າ.
- ຖ້ານ້ຳລົ້ນ: ກ ໃຫຍ່ກວ່າ
- ຖ້ານ້ຳບໍ່ເຕັມ: ຂ ໃຫຍ່ກວ່າ
ວິທີ 2: ໃຊ້ຈອກນ້ອຍວັດແທກ
ຖອກນ້ຳຈາກຕຸກແຕ່ລະອັນໃສ່ຈອກນ້ອຍທີ່ມີຂະໜາດເທົ່າກັນ ແລ້ວນັບຈຳນວນຈອກ.
- ອັນໃດຖອກໄດ້ຈອກຫຼາຍກວ່າ ແມ່ນບັນຈຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ.
ບົດທີ 13: ການປຽບທຽບປະລິມານ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້ ໂດຍອີງໃສ່ວິທີທີ 2 (ໃຊ້ຈອກນ້ອຍວັດແທກ): (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 13: ການປຽບທຽບປະລິມານ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ນາງມະນີ ເອົານ້ຳໝາກກ້ຽງຈາກກ່ອງໃຫຍ່ ຖອກໃສ່ຈອກນ້ອຍໄດ້ 8 ຈອກ. ທ້າວສອນ ເອົານ້ຳໝາກກ້ຽງຈາກຕຸກ ຖອກໃສ່ຈອກນ້ອຍຂະໜາດດຽວກັນໄດ້ 6 ຈອກ. ພາຊະນະໃດບັນຈຸນ້ຳໝາກກ້ຽງໄດ້ຫຼາຍກວ່າ? ແລະ ຫຼາຍກວ່າຈັກຈອກ? (10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 13 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການປຽບທຽບປະລິມານ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຕຸກ A, B, C ສາມາດຖອກນ້ຳໃສ່ຈອກນ້ອຍຂະໜາດດຽວກັນໄດ້ 4 ຈອກ, 7 ຈອກ ແລະ 5 ຈອກ ຕາມລຳດັບ. ຈົ່ງລຽງລຳດັບຕຸກ ຈາກຕຸກທີ່ບັນຈຸນ້ຳໄດ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ ໄປຫາ ຕຸກທີ່ບັນຈຸນ້ຳໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ. (10 ຄະແນນ)
🥛🥛
ບົດທີ 14: ການລົບ (ຕໍ່)
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການລົບເລກທີ່ມີຕົວຕັ້ງລົບຫຼາຍກວ່າ 10 (ການລົບແບບຢືມ).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 115〜127
ມາຮຽນການລົບເລກທີ່ຕົວຕັ້ງລົບຫຼາຍກວ່າ 10 ນຳກັນ. ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດແມ່ນ ແບ່ງອອກເປັນ 10 ກັບຈຳນວນທີ່ເຫຼືອ.
ຕົວຢ່າງ: 13 - 9 = ?
ແຜນວາດເສັ້ນ (ເສັ້ນສະແດງຈຳນວນ)
ບົດທີ 14: ການລົບ (ຕໍ່)
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ນາງໃຈ ມີເຂົ້າໜົມ 15 ກ້ອນ. ລາວແບ່ງໃຫ້ນ້ອງ 7 ກ້ອນ. ນາງໃຈຈະເຫຼືອເຂົ້າໜົມຈັກກ້ອນ? (4 ຄະແນນ)
ປະໂຫຍກສັນຍະລັກ:
ຕອບ: ກ້ອນ
ບົດທີ 14: ການລົບ (ຕໍ່)
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຕື່ມຕົວເລກໃສ່ບັອກ ເພື່ອໃຫ້ປະໂຫຍກສັນຍະລັກຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 14 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ການລົບ (ຕໍ່) ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 15: ເງິນກີບ ແລະ ການປຽບທຽບ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບເງິນລາວ (ເງິນກີບ) ແລະ ການປຽບທຽບມູນຄ່າ.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 128〜129
ມາຮູ້ຈັກກັບເງິນກີບ ທີ່ເຮົາໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນນຳກັນ.
ໃບເງິນກີບທີ່ຄວນຮູ້ຈັກ:
ການປຽບທຽບມູນຄ່າ:
ໃບ 1,000 ກີບ ມີຄ່າເທົ່າກັບ ໃບ 500 ກີບ ຈຳນວນ 2 ໃບ (500 + 500 = 1000)
ໃບ 2,000 ກີບ ມີຄ່າເທົ່າກັບ ໃບ 1,000 ກີບ ຈຳນວນ 2 ໃບ (1000 + 1000 = 2000)
ບົດທີ 15: ເງິນກີບ ແລະ ການປຽບທຽບ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງສັງເກດຮູບໃບເງິນລຸ່ມນີ້ ແລ້ວບອກວ່າມີມູນຄ່າລວມກັນທັງໝົດເທົ່າໃດ? (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 15: ເງິນກີບ ແລະ ການປຽບທຽບ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ທ້າວບຸນ ມີເງິນ 1 ໃບ ມູນຄ່າ 2,000 ກີບ. ລາວຕ້ອງການປ່ຽນເປັນໃບ 500 ກີບ. ລາວຈະໄດ້ໃບ 500 ກີບ ທັງໝົດຈັກໃບ? (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 15 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ເງິນກີບ ແລະ ການປຽບທຽບ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ນາງດາວໄປຮ້ານຄ້າ, ລາວຊື້ເຂົ້າໜົມ 1,000 ກີບ ແລະ ຊື້ນ້ຳຫວານ 2,000 ກີບ. ລາວຈ່າຍດ້ວຍໃບ 2,000 ກີບ ຈຳນວນ 2 ໃບ. ແມ່ຄ້າຕ້ອງທອນເງິນໃຫ້ນາງດາວເທົ່າໃດ? (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 16: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ (ຕໍ່)
ຈຸດປະສົງ: ຝຶກການຈຳແນກ ແລະ ນຳໃຊ້ຮູບຮ່າງຕ່າງໆ (ກັບ, ທໍ່, ໜ່ວຍມົນ) ໃນການແກ້ບັນຫາ.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 130〜135
ມາທົບທວນເລື່ອງຮູບຮ່າງ ແລະ ເບິ່ງວ່າຮູບຮ່າງເຫຼົ່ານີ້ເມື່ອເບິ່ງຈາກຫຼາຍໆດ້ານ ມັນຈະເປັນຮູບແນວໃດ.
ຖ້າເບິ່ງຈາກທາງເທິງລົງມາ ຈະເຫັນເປັນຮູບ ວົງມົນ
ຖ້າເບິ່ງຈາກທາງເທິງ ຫຼື ທາງຂ້າງ ຈະເຫັນເປັນຮູບ ຈະຕຸລັດ ຫຼື ສີ່ແຈສາກ
ບົດທີ 16: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ (ຕໍ່)
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງບອກວ່າ ຖ້າເອົາວັດຖຸລຸ່ມນີ້ມາວາງເທິງເຈ້ຍ ແລ້ວເອົາສໍດຳຂີດຕາມຂອບພື້ນຂອງມັນ, ຈະໄດ້ຮູບຮ່າງຫຍັງ? (ວົງມົນ ຫຼື ສີ່ແຈ) (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 16: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ (ຕໍ່)
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ນາງວຽງ ແຕ້ມຮູບ ໂດຍໃຊ້ຮູບຮ່າງຕ່າງໆ. ຈົ່ງຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ລາວໃຊ້ຮູບສີ່ແຈ 2 ຮູບ ສຳລັບຕົວລົດ. ລາວຄວນໃຊ້ຮູບຮ່າງຫຍັງ ສຳລັບລໍ້ລົດ? (ເພື່ອໃຫ້ລົດແລ່ນໄດ້)
ຖ້າລາວຕ້ອງການແຕ້ມຮູບເຮືອນ, ຫຼັງຄາເຮືອນຄວນໃຊ້ຮູບຮ່າງຫຍັງຈຶ່ງຈະເໝາະສົມ?
ບົດທີ 16 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ (ຕໍ່) ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ຈົ່ງບອກຮູບຮ່າງຂອງເງົາ ຖ້າເອົາວັດຖຸລຸ່ມນີ້ໄປວາງກາງແດດ: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ຖ້າເອົາຮູບໜ່ວຍມົນ (ເຊັ່ນ ໝາກບານ) ມາວາງ, ເງົາຂອງມັນທີ່ຕົກໃສ່ພື້ນ ຈະເປັນຮູບຮ່າງຫຍັງ?
ຖ້າເອົາຮູບກັບ (ເຊັ່ນ ກ່ອງເຈ້ຍ) ມາວາງ, ເງົາຂອງມັນທີ່ຕົກໃສ່ພື້ນ ຈະເປັນຮູບຮ່າງຫຍັງ?
ບົດທີ 17: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 20
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການນັບ, ການອ່ານ ແລະ ການຂຽນຈຳນວນຮອດ 100.
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 136〜153
ມາຮຽນການນັບເລກທີ່ຫຼາຍກວ່າ 20 ນຳກັນ. ວິທີນັບທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດຄື ການມັດເປັນກຸ່ມລະ 10.
ຕົວຢ່າງ: ມີໄມ້ດິ້ວທັງໝົດເທົ່າໃດ?
3 ມັດ (ກຸ່ມລະ 10)
30
ກັບອີກ 4 ອັນ
4
ລວມເປັນ 34 (ສາມສິບສີ່)
ບົດທີ 17: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 20
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງຂຽນຕົວເລກໃສ່ໃນບັອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 6 ຄະແນນ)
ຈົ່ງຕື່ມຕົວເລກທີ່ຂາດຫາຍໄປໃສ່ໃນລຳດັບ: (ຂໍ້ລະ 2 ຄະແນນ, ລວມ 4 ຄະແນນ)
ບົດທີ 17: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 20
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງອ່ານຈຳນວນແລ້ວຂຽນເປັນຕົວເລກ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 17 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 20 ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ໃຫ້ຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ຖ້າມີ 9 ກຸ່ມລະສິບ ກັບອີກ 10 ອັນ. ຈຳນວນທັງໝົດຈະແມ່ນເທົ່າໃດ?
ຖ້າມີ 5 ກຸ່ມລະສິບ ກັບອີກ 12 ອັນ. ຈຳນວນທັງໝົດຈະແມ່ນເທົ່າໃດ?
ບົດທີ 18: ເລກລາວ
ຈຸດປະສົງ: ຮຽນຮູ້ການອ່ານ ແລະ ການຂຽນຕົວເລກລາວ (໑, ໒, ໓...).
ປຶ້ມແບບຮຽນ ໜ້າ 154〜161
ນອກຈາກຕົວເລກອາຣັບ (1, 2, 3) ທີ່ເຮົາໃຊ້ແລ້ວ, ປະເທດເຮົາຍັງມີຕົວເລກລາວອີກດ້ວຍ. ມາຮູ້ຈັກນຳກັນ:
ບົດທີ 18: ເລກລາວ
ບົດຝຶກຫັດພື້ນຖານ — ຂັ້ນຕອນທີ 1
ຈົ່ງປ່ຽນຕົວເລກອາຣັບລຸ່ມນີ້ ໃຫ້ເປັນຕົວເລກລາວ: (ຂໍ້ລະ 1 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 18: ເລກລາວ
ບົດຝຶກຫັດທ້າທາຍ — ຂັ້ນຕອນທີ 2
ຈົ່ງຄິດໄລ່ບັ້ງເລກລຸ່ມນີ້ ໂດຍຂຽນຄຳຕອບເປັນຕົວເລກລາວ: (ຂໍ້ລະ 2.5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ບົດທີ 18 - ບົດທົດສອບປະຈຳບົດ
ເລກລາວ ຂອງການທົດສອບຄວາມຮູ້
ທົດສອບປະຈຳບົດ: ໃຫ້ຕອບຄຳຖາມລຸ່ມນີ້: (ຂໍ້ລະ 5 ຄະແນນ, ລວມ 10 ຄະແນນ)
ຈົ່ງຂຽນປີປັດຈຸບັນ (ຕົວຢ່າງ: 2024) ເປັນຕົວເລກລາວ:
ຈົ່ງຂຽນອາຍຸຂອງນ້ອງເອງ ເປັນຕົວເລກລາວ:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 1)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 1: ເລກລາວ (ໜ້າທີ່ 2-5)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 2)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 2: ຈຳນວນແຕ່ 1 ເຖິງ 10 ແລະ 0 (ໜ້າທີ່ 6-9)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 3)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 3: ລຳດັບທີ (ໜ້າທີ່ 10-13)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 4)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 4: ການແບ່ງຈຳນວນອອກເປັນສອງສ່ວນ (ໜ້າທີ່ 14-17)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 5)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 5: ການບວກ (ໜ້າທີ່ 18-21)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 6)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 6: ການລົບ (ໜ້າທີ່ 22-25)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 7)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 7: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 10 (ໜ້າທີ່ 26-29)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 8)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 8: ເວລາ (ໜ້າທີ່ 30-33)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 9)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 9: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ (ໜ້າທີ່ 34-37)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 10)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 10: ການຄິດໄລ່ຂອງ 3 ຈຳນວນ (ໜ້າທີ່ 38-41)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 11)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 11: ການປຽບທຽບຄວາມຍາວ (ໜ້າທີ່ 42-45)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 12)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 12: ການບວກ (ຕໍ່) (ໜ້າທີ່ 46-49)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 13)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 13: ການປຽບທຽບປະລິມານ (ໜ້າທີ່ 50-53)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 14)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 14: ການລົບ (ຕໍ່) (ໜ້າທີ່ 54-57)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 15)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 15: ເງິນກີບ ແລະ ການປຽບທຽບ (ໜ້າທີ່ 58-61)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 16)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 16: ຮູບຮ່າງຂອງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວເຮົາ (ຕໍ່) (ໜ້າທີ່ 62-65)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 17)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 17: ຈຳນວນທີ່ຫຼາຍກວ່າ 20 (ໜ້າທີ່ 66-69)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ 2:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ເຈ້ຍຄຳຕອບ (ບົດທີ 18)
ກວດຄຳຕອບ ແລະ ທົບທວນ
ບົດທີ 18: ເລກລາວ (ໜ້າທີ່ 70-73)
ຄຳຖາມ 1:
ຄຳຖາມ ທ້າທາຍ 1:
ຄຳຖາມ ທົດສອບປະຈຳບົດ 1:
ໃບຢັ້ງຢືນ
ຂໍສະແດງຄວາມຍິນດີ！
ໄດ້ສຳເລັດແບບຝຶກຫັດຄະນິດສາດ ປ.1
ທັງໝົດ 18 ບົດຮຽນ ຢ່າງດີເລີດ！